• Program Wychowania Przedszkolnego, „ Drogowskaz nauczyciela przedszkola” Irena Gołdyn, Anna Lalik Wydawnictwo Klett polska numer dopuszczenia MEN 1280/1/2026
• Multisensoryczna nauka języka angielskiego w przedszkolu- Ewa Wodzicka- Dondziłło

PROGRAMY I INNOWACJE

• Od malucha do samodzielnego zucha – Wdrażanie do samodzielności – Anna Szymańska IV grupa Misie
• W królestwie uczuć. O mocy emocji – Kulczyk Foundatoin pod patronatem rzecznika praw obywatelskich – wszystkie grupy
• Koduję i muzykuję – Ewelina Fruba
• Dar zabawy – Barbara Bilewicz – Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek – grupa II, VII
• Zakodowana krain aprzygód Zosi Fundacja EDUKO grupa III
• Muzyczne cztery pory roku wykorzystanie koncepcji C. Orffa w edukacji przedszkolnej – autor A. Mucha, M. Rębecka grupa II, III, VII
• Przedsiębiorcza Trójeczka – program rozwijania przedsiębiorczości wśród dzieci – autor A. Szramkowska, D. Sosnowska – grupa V, VI, VII
• Sensoryczne i sensoplastyczne 4 pory roku – innowacja pedagogiczna autor: A. Szramkowska, A. Witeska-Skraba – grupa V
• Trzylatki skoncentrowane na rozwiązaniach – Marta Świtek – grupa VI
• Słowo daję – mówię, słucham, działam, komunikuję – profilaktyka i terapia logopedyczna w przedszkolu – autor Opara – wszystkie grupy

1. Wdrażanie Reformy26. Kompas Jutra – wspieranie przedszkoli i szkół w wprowadzaniu zmian ukierunkowanych na placówkę wymagającą, wspierającą i przyjazną rozwojowi dziecka.
2. Budowanie odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
3. Edukacja zdrowotna – promowanie zdrowego stylu życia i aktywności ruchowej oraz przygotowanie do odpowiedzialnych zachowań prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.
4. Higiena cyfrowa i aktywność off-line – rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i współpraca z rodzicami – wykorzystanie oceny funkcjonowania dziecka w środowisku przedszkolnym i szkolnym oraz wspieranie współpracy z rodzicami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wychowania.
6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przemocy rówieśniczej – wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz pomoc w kryzysach psychicznych.
7. Świadome decyzje edukacyjno-zawodowe – doradztwo zawodowe, promocja kształcenia zawodowego i upowszechnienie nowej oferty kształcenia zawodowego wypracowanej z branżami.
8. Ciekawość i aktywność poznawcza – kształcenie interdyscyplinarne, praca projektowa oraz ocenianie kształtujące i informacja zwrotna w pracy z dzieckiem.